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研究将手机与学习成绩下降联系起来

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发表于 2022-12-29 14:13:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
研究将手机与学习成绩下降联系起来 根据肯特州立大学的研究,频繁使用手机与学生的焦虑、成绩下降和快乐程度降低有关。 也就是说,它直接影响学校的表现。 如今,智能手机已成为大学生生活的核心,让他们与朋友、家人和互联网保持联系。 无论是在大学教室里,学生的手机很少是够不着的; 图书馆; 休闲中心; 食堂或宿舍。 随着手机使用率的持续上升,值得考虑设备使用如何与对学生成功很重要的可衡量结果相关联如学习成绩、焦虑和快乐搜索肯特州立大学的研究人员 因此对于研究人群高频手机用户的 GPA 往往较低 更高的焦虑和更低的生活满意度。

教育卫生和公共服务学院的教职员工,调查了 500 多个 大学生。 记录每天手机的使用情况以及焦虑的临床测量值和每个学生对自己生活的满意度,或者换句话说,幸福感。 最后所有参与者都允许研究人员访问他们 泰國手機號碼 的官方大学记录 为了写下实际和累计的大学平均成绩 所有被调查的学生都是本科生,并且按班级平均分配。 此外,根据学生的报告,该研究涉及 82 个培训领域。 分析结果表明,手机使用与 GPA 呈负相关。 它与焦虑呈正相关。 其次,GPA 与幸福感呈正相关,而焦虑与幸福感呈负相关。 因此,对于研究人群,高频手机用户的 GPA 往往较更高的焦虑和更低的生活满意度。



与使用手机频率较低的同龄人相比 因此 说明这些关系的统计模型非常重要 今年早些时候 由 领导的团队也发现了手机使用与心肺健康之间的负相关关系。 总的来说,这些结果表明应该鼓励学生监控他们的手机使用情况。 此外,他们应该对此进行批判性反思,以免这种使用损害学校的表现; 身心健康; 以及整体幸福感或幸福感。 无论是在大学教室里,学生的手机很少是够不着的; 图书馆; 休闲中心; 食堂或宿舍。 随着手机使用率的持续上升,值得考虑设备使用如何与对学生成功很重要的可衡量结果相关联如学习成绩、焦虑和快乐搜索肯特州立大学的研究人员。

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